SALUD
MATERNO - INFANTIL
La Fundación Tierra de Hombres es una
ONG que forma parte del Movimiento Internacional Terre deshommes fundado en
1960 por Edmon Kaiser. Prácticamente esta ONG se dedica a la ayuda infantil,
especialmente cuando se encuentran en situaciones de guerra o catástrofes
naturales para evitar que caigan en desamparo y no solo eso, también permite que cientos
de miles de niños, niñas y madres de familia disfruten de sus derechos de vida,
como también de la alimentación e higiene, de tal forma que sea de una manera
duradera y en el seno de sus comunidades.
Actualmente Tierra de Hombres (TdH)
cuenta con el programa de salud materno-infantil. Sus proyectos de salud
materno-infantil tienen las siguientes características y objetivos
primordiales:
Ø Garantizar a
las madres y a sus hijos e hijas el derecho a cuidados sanitarios durante el
embarazo, la lactancia y la primera infancia.
Ø Ofrecer atenciones
médicas especializadas para prevenir y tratar las enfermedades
de la infancia.
Ø Fortalecer los sistemas de salud local
Ø Ayuda inmediata en crisis humanitarias.
Luego de haber analizado la lectura, podría
argumentar que esta fundación realiza proyectos basados en promover campañas de
salud con el objetivo de mejorar las condiciones sanitarias de la población más
vulnerable que habitan en los distintos países como África o la india para ser más
exactos. Asimismo, considero que una población vulnerable es aquella que habita
en una zona donde el acceso a los servicios básicos como el agua potable por
ejemplo es escasa o casi inexistente; y ni que decir si a esto se le agrega una
crisis generada por los desastres naturales que puedan acontecer, entonces he aquí
la causa principal para que los niños y niñas sufran de una desnutrición severa.
Sin embargo, gracias a este programa los niños afectados por este problema son
tratados en centros médicos especializados en nutrición, de la misma manera
sucede con las madres gestantes y lactantes, que también reciben su chequeo
para asegurarse si se encuentran bien de salud, incluso reciben información y recomendaciones
sobre temas de nutrición, higiene alimentaria y personal para evitar problemas a
futuro como la anemia u otra enfermedad.
Ahora, si relacionamos este problema común
que suceden en otros países con nuestra región, podremos darnos cuenta que en Lambayeque
también existe zonas vulnerables como por ejemplo los distritos de Cañaris, Incahuasi,
Salas y Mórrope. Según el reporte del Sistema Informático del Estado
Nutricional (SIEN), en la región 980 niños padecen de desnutrición aguda porque
están mal alimentados y fueron víctimas inmediatas de los efectos del fenómeno
de El Niño costero. Una cifra inferior a la que se presentó en el 2016, donde
fueron 1 200 niños los que sufrieron con la anemia, una enfermedad donde la
sangre no transporta suficiente oxígeno por la falta de hierro. Lamentablemente
se considera que en los distritos de Mórrope, Túcume, Jayanca, Tumán, Incahuasi
y Cañaris es donde se tiene la mayor cantidad de niños con desnutrición y esto
se debe a que algunos lugares no cuentan con un buen sistema de saneamiento. Por
consiguiente, creo estar segura que nuestras autoridades aún siguen trabajando
en ello, para que se disminuya el problema de la desnutrición en niños no solo
de la región, sino de todo el Perú.
Por tal motivo es que uno de los
objetivos de esta ONG consiste en mejorar la salud y la nutrición entre los
niños (especialmente de los menores de 5 años), así como de las mujeres
embarazadas y las madres lactantes. Entonces Favorecerlos a través de
actividades como atenciones médicas especializadas, vacunaciones, salud
materno-infantil, consultas prenatales y rehabilitación física y social para
menores discapacitadas/os, traería como consecuencia la mejora en cuanto a las
actividades comunicacionales en proyectos a largo y mediano plazo.
- NOMBRE DEL PROYECTO: “ESTAMOS SANITAS”
- LUGAR DE INCIDENCIA: PUEBLO JOVEN VILLA HERMOZA- JOSÉ
LEONARDO ORTIZ.
- DURACIÓN: 9 MESES.
RESEÑA:
La atención de la Salud Materno
Infantil (SMI) tiene importancia social y ética preponderante, relacionada con
el reconocimiento de los derechos humanos de dos de los grupos de la población
que se ven en un mayor estado de vulnerabilidad y por lo tanto deben recibir
protección y atención especial para asegurar el respeto y la consideración de
uno de los derechos fundamentales de todo ser humano la cual es el goce del
grado máximo de salud que se pueda lograr.
Asimismo, la salud materno-infantil es
el reflejo del desarrollo de un país, de su sistema de salud, de cómo la
justicia social y la equidad se ven reflejadas en la promoción de una vida sana
y productiva para madres e hijos, por lo que es necesario que se continúe el
esfuerzo por brindar una atención de calidad a la SMI.
El proyecto “ESTAMOS SANITAS” se
desarrollará en el pueblo Joven Villa Hermoza y está dirigido a contribuir con la
práctica de lactancia materna exclusiva de las mujeres y niños menores de dos
años de edad de la localidad, quienes desarrollarán las distintas
actividades elaborabas para su activa participación.
ENSAYO:
La leche materna es el mejor alimento que una madre puede proporcionar a sus
hijos, recuerdan científicos y pediatras. Sin embargo, la tasa de
lactancia en Perú dista aún de la
recomendada por la Organización Mundial de la Salud (OMS). Este organismo
aconseja la lactancia materna exclusiva durante al menos los primeros seis
meses del bebé y, después, combinada con otros alimentos hasta los dos años. Sin embargo, en
nuestro país, el 75% de las mujeres que amamantan a su hijo tras el
nacimiento abandona la
lactancia materna antes de los seis meses recomendados,
y solo el 18% mantiene esta alimentación en exclusiva a esa edad.
Según información de
la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (Endes) 2015, el índice alcanzó
65.2 % en menores de seis meses, una cifra preocupante ya que muchas mujeres dejan de amamantar antes de tiempo por distintas
razones. Entre las más comunes tenemos por ejemplo: que la madre tenga cada vez
menos leche y por la incorporación de la madre al trabajo.
La leche materna es considerada
por muchos especialistas como la alimentación más adecuada para todos los bebés
debido al aporte nutricional e inmunológico que proporciona para su salud y para
prevenir posibles enfermedades a corto y largo plazo, asimismo amamantar asegura
el mejor desarrollo del potencial psicofísico del bebé y también produce un
fuerte lazo emocional entre la madre e hijo. Por tal motivo es que los niños y
niñas tienen, en promedio, la oportunidad de recibir lactancia materna
exclusiva durante 4 meses, sin embargo, esta proporción se va reduciendo
significativamente debido a los siguientes factores:
El incremento de la venta de fórmulas lácteas en
los establecimientos de salud.
Falta de espacios en centros públicos o privados donde
se promueva la lactancia materna, para que las madres puedan dar de lactar a
sus bebes sin ser mal vistas.
Poca difusión a favor de la práctica de la
lactancia materna.
Limitada libertad para que la madre pueda dar de
lactar a su bebe en su centro de trabajo.
También es posible que el personal de salud desconozca las dificultades de la lactancia natural y tenga poca experiencia en el adecuado apoyo a las madres, ignorando los factores determinantes para que las madres den o no el pecho a sus hijos o hijas y para que mantengan la lactancia materna en el tiempo.Entonces, la importancia de la práctica de la lactancia materna en la supervivencia infantil, en el sano crecimiento de los niños, las niñas y en la salud materna, y con ello los beneficios que le significan a la familia en particular y a la sociedad en general, ha sido ampliamente reseñada. Por lo tanto, la protección, promoción y apoyo de la lactancia es una prioridad de desarrollo para cualquier país y su éxito o no, tiene implicaciones de gran magnitud tanto en el orden social, como económico y ambiental.
También es posible que el personal de salud desconozca las dificultades de la lactancia natural y tenga poca experiencia en el adecuado apoyo a las madres, ignorando los factores determinantes para que las madres den o no el pecho a sus hijos o hijas y para que mantengan la lactancia materna en el tiempo.Entonces, la importancia de la práctica de la lactancia materna en la supervivencia infantil, en el sano crecimiento de los niños, las niñas y en la salud materna, y con ello los beneficios que le significan a la familia en particular y a la sociedad en general, ha sido ampliamente reseñada. Por lo tanto, la protección, promoción y apoyo de la lactancia es una prioridad de desarrollo para cualquier país y su éxito o no, tiene implicaciones de gran magnitud tanto en el orden social, como económico y ambiental.
Debido a este problema es que se ha realizado un
proyecto de nueve meses de duración para contribuir a la mejora de la situación
materno infantil en nuestra región.
PLAN DE ACCIÓN:
El proyecto denominado: “ESTAMOS SANITAS” se
enfoca en las mujeres gestantes de 9 meses, madres con niños de 0 meses hasta los
menores de 2 años y los bebés del Pueblo Joven Villa Hermoza, además se divide
en 3 fases que buscan el cumplimiento del proyecto en distintas etapas:
compromiso, acción y supervisión.
OBJETIVO GENERAL: Promover con el buen hábito de la
lactancia materna durante los dos primeros años de edad.
El desarrollo de este proyecto no aspira a solucionar
el problema del decreciente nivel de lactancia en la zona, más bien es una
contribución para que la misma ciudadanía busque la solución mediante el
aprovechamiento de los medios que plantea el proyecto en un corto tiempo.
MATRIZ DEL PROCESO INCIDENTAL EN ESTE LINK
ANEXOS
Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (2014)
Recuperado de: https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1211/pdf/cap010.pdf
· Lactancia Materna en el Entorno Educativo. AGS
Campo de Gibraltar. Recuperado de:
Ministerio de Salud.Situación de Salud y Nutrición
Materno Infantil en el Perú (Marzo 2014) Recuperado de:
EDUCACIÓN
PARA EL DESARROLLO
Tierra de Hombres reconoce la
importancia de la educación en los procesos de aprendizaje para contribuir con
la sociedad y disminuir u erradicar las problemáticas que la aquejan. La
educación como tal, es aplicada en todos los procesos de aprendizaje que esta
ONG plantea en los diferentes proyectos, y en ésta última, recalca la
importancia de la formación en principios y valores con los que debe contar el
niño y adolescente para posteriormente generar una educación desarrollada en
prácticas sociales que contribuyan con los objetivos de Tierra de Hombres,
utilizando desde luego las estrategias que faciliten su aprendizaje.
Asimismo, esta fundación tiene
una visión transformadora, en la que considera la necesaria presencia de la
“Educación en valores”, es decir una forma de aprendizaje relacionada con la
moral, la ética, la empatía y el respeto a los demás. En cierto
modo, es una educación basada en la filosofía de la moral que ayuda a
que reflexionemos sobre nuestras motivaciones y sobre lo
apropiado de establecer metas de una u otra forma, pero siempre teniendo en
cuenta el impacto que tendrá eso para uno mismo y para los demás.
Personalmente, los temas más conocidos
e importantes tratados desde la educación en valores son: la igualdad y la
desigualdad y la preservación del medio ambiente, de esta última plantearé mi
problema, y es que en la institución educativa nacional Pedro Pablo Atusparias se ha venido vivenciado la falta
de práctica de valores ambientales, debido a la carencia de conciencia ambiental,
ya que no existe un sentido de pertenencia en los educandos en cuanto al medio
que los rodea. Es por eso que se tomo la iniciativa de crear el siguiente
proyecto que consiste en implementar una propuesta ambiental que vincule una
didáctica creativa, orientada al desarrollo de hábitos ambientales en los estudiantes
del quinto grado de primaria de la mencionada Institución Educativa.
NOMBRE DEL PROYECTO: “CUIDEMOS EL PLANETA”
LUGAR DE INCIDENCIA: I.E. PEDRO PABLO ATUSPARIAS- JLO.
OBJETIVOS
Ø Identificar el Pasado, el
Presente y el Futuro de nuestro Planeta Tierra, a través de actividades que
permiten tomar conciencia acerca de su estado actual.
Ø Practicar el reciclaje como
muestra de solidaridad con el Medio Ambiente.
Ø Identificar actitudes ambientales
que permitan que fortalecer la práctica de los valores ambientales.
RESEÑA:
La propuesta “Cuidemos el
Planeta” está orientado a la sensibilización y concientización de los alumnos del quinto año de primaria en torno a los
recursos naturales y valores ecológicos; cada uno de los talleres
permitirá fortalecer la práctica ambiental y la interacción con el entorno y con sus compañeros, a través de actividades y juegos cooperativos. Se realizarán cuatro
talleres que se encuentran fundamentados en el uso de las nuevas tecnologías
como los vídeos e imágenes fotográficas, que permita al estudiante tener una
imagen real en los procesos de motivación y creación de conciencia. La
propuesta se debe considerar amplia, en el sentido que promueve la participación de todos los estudiantes, así mismo, será una forma de fortalecer aquellas habilidades de tipo
manual e imaginación que los niños traen o tienen, debido a que el trabajo
académico no lo hace posible.
HOJA DE RUTA
Actividad 1: Por un ambiente sano practica
los valores ambientales
Objetivo: Sensibilizar a los
educandos a través de actividades concretas para conocer algunos de los valores
ambientales.
Evaluación: Sera continua y
observable.
Actividad 2: Evaluando mi planeta
Objetivo: Generar procesos de
reflexión en torno a la vida en el planeta y las acciones fundamentales con la
cuales debemos intervenir.
Evaluación: El estudiante
identifica acciones fundamentales, que permitirán reconstruir el Presente y
construir el Futuro del Planeta Tierra.
Actividad 3: Reciclo y valoro el medio
ambiente
Objetivo: Crear espacios para
motivar a los estudiantes a reciclar, desde los ambientes más inmediatos como
son su casa y colegio.
Evaluación: El estudiante
practica actividades de separación de residuos sólidos y reutilizables, para la
elaboración de nuevos objetos, acción que trascenderá a toda la comunidad
educativa
Actividad 4: ¿Hasta cuándo destruiremos
nuestro Planeta?
Objetivo: proponer acciones que
trasciendan el entorno escolar, en pro del cuidado y mejoramiento del medio
ambiente.
Evaluación: El estudiante toma
conciencia, se sensibiliza y demuestra sentido de pertenencia por lo que le
rodea.
No cabe
duda que la Educación para el Desarrollo tiene por objeto ayudar a las
personas a desarrollar actitudes y capacidades y adquirir conocimientos que les
permitan tomar decisiones fundamentadas en beneficio propio y de los
demás, y a poner en práctica esas decisiones. Es, por tanto, una
importante herramienta para el cambio social y una forma eficaz para
luchar contra cualquier problema. A la vez, se busca incrementar la
responsabilidad y comprensión de los ciudadanos sobre los problemas propios del
desarrollo, generando nuevas actitudes y valores para trabajar por un mundo mejor.
